感悟与反思_课改文化_四个文化

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感悟与反思

2016-12-250

学习使人进步，学习使人成长，学习更使人思路清晰。房院一行的到来，带给我们的不仅是压力，更是动力。每次学习前，我们总是抱着紧张、忐忑的心态焦急的等待，但每次学习后，又总是能够让人耳目一新。梁院说过：人，之所以痛苦，在于追求错误的东西。以前，我只知道如何把教学知识传授给学生，为此，也下了很多功夫，以为只要学生记住了知识点，便可以了。但学习后，我才知道，那还远远不够，只有把知识转化为学生自己的，他们才能记忆的更深刻，学的更起劲。就好比一个道理：世上与自己最亲的人，除了生自己的父母，便是自己生的子女了。学生对知识记忆不长久，甚至不感兴趣，只能说那不是他们自己内化了的东西，只是随堂敷衍的借口。接下来，我要学着把自己所理解的教学目标，转化为学生所能理解的目标；把自己所了解的教学知识转化为学生自己的知识点。要给记忆找个抓手，给自主更多时间，给理解一个铺垫，增添学生创新的亮点，加大鼓励表扬力度，激发学生浓厚的学习兴趣。

李雪娇

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