我的收获与感悟我的反思与践行_课改文化_四个文化

返回文汇首页网站地图

我的收获与感悟我的反思与践行

2016-12-250

一天半的培训可谓是紧张充实的，信息量也是非常大的，通过这一天半的学习使我又明白了许多，收获许多。首先我明白了单元三研具体研的是什么了，那就是研单元教材、研单元目标、研单元建议，单元教材包括单元编排体例及目的、单元内容结构及分析和跨单元知识立体整合。单元目标包括课程目标要求、单元年教学目标和近年考题分析。单元建议则有单元课时分配、整体教学设计思路、分篇说明教学目标及达成策略几块。之前我们做的单元三研虽然称之为单元三研但是没有真正沉下去整合一个单元的知识而是由基于了整本书来研究，我们的单元三研也缺乏历年试卷分析以及医学实例，比较空。其次我还明白了高效教学的两个支点：1、通过研课标研教材活动解决“教什么”的问题。教师“教什么”比“怎么教”更为重要。2、通过“三级建模”的方式解决“怎么教的”问题只有适合本校本人的教学模式才是最好的模式。而且我还明白教学模式=结构框架+活动程序。最后我还对学生评价有了更清楚的了解，小组评价也有五个维度：本组自评，组间互评，班主任主评，科任老师辅评，活动评价，这样我相信小组建设的就能更好。我在今后自己的教学上首先要做的就是整合每单元的知识，教给学生系统化的知识，这样既能缩短所用课时又能让学生掌握一定的条理性。还要多去研究研究考试试题对于每次考试容易出的知识点作为重点知识点进行教授。其次是需要学习把我的教学目标转换为学生的学习目标让他们成为课堂的主人，大胆的放手。最后是建立有效的小组评分机制。总之，在每次接收到的新的知识我们要踏踏实实的去落实，这样课改才能做的更好，只有我们每个人认认真真做了我们学校的全国课改名校才能早一步实现。