我的收获与感悟，反思与践行
经过一天半充实的课改验收与培训，我相信我们每一个人都有自己的收获与感悟。就像房院长说的，我们的确是在他们走后忙一阵，在他们要来之前紧一阵，中间的时间我们的确忽略或者说淡化了自己的任务和要好好努力的方向。这也许就是我们三研研究不透测，成绩不理想的原因所在吧！的确，在房院长没来前我们对于三研就有诸多困惑，虽有请教，但效果不理想。通过这次房院长的亲临指教，我才真正认识到自己哪个方面做得不好，才找准了下手了方向！ 1.缺乏教材整合。不得不承认初中部陈薇老师的地理单元三研做的很认真，单位，教材整合和衔接分析细致到位，考点分析全面准确。和她比，我的的确差距很大。首先没有知识的前后整合，这就说明我们没有用心的把教材专研吃透，没有从宏观角度去把握教材。认识到自己的不足，下一步就是要弥补不足。同样的错误不能犯第二次。 2.缺乏实际的考点分析。小学英语虽不像初中那样有联考，中考。但我们每学期都有田区统一的期中考试。我们应该认真分析考卷中常考到的知识点，及题型分析。这样对于我们把握教材重难点是有很大帮助的！小学英语知识体系不难，一般知识重难点我们老师把握都比较准确，常见题型都能分析到位。但是田区试卷重在对知识点的运用，有时题型比较新颖，会超出我们所料。上个月月考六年级整体失利就是有一题新型题型造成学生失分较多。所以我们应该把这些年的统考试卷拿出来年级组进行分析比较，尤其是今年要把去年的拿出来分析研究，经典题型带入课堂进行过关题型设计训练！ 3.灵活运用好三环四步。三环四步就像靖小超老师说的大循环和小循环一样，要有模式，但千万不能被模式套死。要在不同的课型中灵活运用三环四步。我之前有段时间就是在模式中迷失了自我，生搬硬套，感觉自己的课堂上的索然无味。是课改吗？看形式是的，学生们都在自学，助学，展学。但实际呢，没有创新的课堂连老师都乏味了学生还能新鲜吗？好在通过请教和房院长后来的讲座参透了其中的道理，终于走出了谜团！ 4.今后计划。不得不承认课改真的锻炼了学生，成就了学生。现在我们的学生真的可以在没有老师的情况下安静学习。课代表甚至会自信满满地对你说：老师，我来上这一课吧！虽不能把教材把握的那么准确，但是主要知识点都讲到了。习题课讲解对他们来说更是小菜一碟！这是学生的能力，他们与生俱来，只是之前被我们埋没了！接下来的路虽然平坦很多，但是还会有许多小石头的磕磕绊绊。就像房院所说，课改越好，问题越多。但是之前那么多难关都克服了，后面的小打小闹还算什么。只要我们够坚持，够努力，就一定能达到最终想要的期待的结果！
郭玉瑜
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