收获，反思与践行
为期一天半的学习结束了，虽然培训结束了，但是学习没有结束，孔子曾说过“学无止境”，是啊，学习是没有尽头的，我们唯有不断努力学习才能不会被社会所淘汰！此次的培训学习让我受益匪浅，就收获就以下几个方面来说：一、新形式下，教学教育方式不改革，学生无出路，教师无出路，学校亦无出路。跟不上社会发展需要的教学模式最终会退出教育的舞台，作为学习上的引导者――教师必须改变思想，不改革，就没有生存的空间。就如我们文汇学校而言，如果我们不从思想上接受课改，那么我们在平时的教学中也就不会使用课改模式教学，没有课改，学生就不能成为学习的主动者，学习效率就会很低，学生的能力就得不到提升。由此可见教师接受新思想是多么重要，思想上跟上了，执行力才会有所体现。二、不落实，一切都是空谈。理论上真确的，思想上是积极的，但行动上却是迟缓的，那么再美好的事物最终都是昙花一现，是空想。我们不能只做“纸上谈兵”的人，我们要做“上得厅堂，下得厨房”的实践者。实践是检验真理的唯一标准，只有实践才能证明我们是真确的，所以，我们必须有很强的执行力。三、密切教师与教材、学生的联系是十分必要的。教师教书育人，没有书如何教，没有学生如何育人。从这句话中可以看出，书的重要性，学生的重要性。知道书重要，那就需要我们教师很好的研究教材，所以在“三研”的前提下，我们从整册书的“三研”到单元的“三研”，无论是哪一种“三研”都要求我们对教学的知识有整体系统的了解，对所教学的知识有轻重点的划分，才能把所教学的知识进行整合，才能给予学生能力的培养。只有教师心中有沟壑才能指点江山。讲到“三研”，这里不得不说下“课模”，“三研”告诉我们，我们要教什么给孩子，那么“课模”则告诉我们如何教学生。每一节课时间是一样的，那么如何在有效的时间内最大限度的让学生吸收知识呢？这就牵涉到“课模”的研究，每个课型都有自己的特点，教师把握了不同课型的特点，结合时间分配，就能达到学生学习效益的最大化。四、以生为本，新课标指出学生是学习的主体，我们教学必须把学生放在第一位。同样的班级，老师是一样的，学的也是一样的，时间也是一样的，那为什么学的效果是不一样呢？这就牵涉到不同学生的个性是不相同的。所以教师必须研究学生个体差异，在“有教无类”的同时还做到“有教有类”，现在分层教学，才能使不同层次的学生都达到学习效益最大化，才能使优秀生吃得好，薄弱生吃的饱。总之，此次学习让我更加明确了目标，明确了方向，让我更有信心以后会做的更好，只要我们都用心去学，去做，文汇百年梦会早日实现！
沈贝贝
上一篇：我的收获与感悟 反思与践行
下一篇：我的收获与感悟
学校地址：淮南市经开区啤酒厂路58号
淮南文汇学校
淮南市文汇女子职业学校
文汇幼儿园
淮南文汇学校
淮南文汇学校