课改感悟与践行_课改文化_四个文化

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课改感悟与践行

2016-12-250

经过一天半的课改再次培训，通过听取了对课模，单元三研，骨干教师对专题研究的演讲让为我对课改的理解又近一步的升华了。主要有以下几点感悟；一；教师要深研教材，要设计出符合学生认知的导学案。教师要认真钻研教材，把握教材，吃透教材，才能做到“超出教材”。问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步；这样才有利于激发学生的学习兴趣。二要走进学生的内心。在以前的教育中，学生在教师面前是一个被动的接受者。课堂气氛压抑。我们应该时刻提醒自己与学生平等对话，强调学生的自主学习，引导学生主动参与，在实践中学，在合作中学，把课堂还给孩子，让他们成为课堂的主人，并且采用各种形式的激励办法和开展各项活动。致力于营造开放、合作、探究的教学氛围。三；课改让我必须不断的学习。课改对教师提出了更高的要求。这就要求我们不断的坚持利用业余时间阅读课改方面的书籍，学习新的教育理念并转化成自己的教学风格。在每一节课上完之后要做好课后反思，总结。同时要多听课改示范课学他人之长，不断来改进，提升自己的教学水平。课改的路还长，我的教学经验很不够，为了全面提升学生的水平，我会继续探索、继续努力。

中学部黄祥

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