课改文化

我的收获与感悟

2016-12-250

        这次房院长与梁院长来到我校进行课改工作,通过我校骨干教师的课程“三研”,课程模式的介绍,收获有以下几点:一,教师要多研究教材。教师在把握教材的基础上,整合教材让学生学习就能事半功倍,教师要做一个研究型的教师。二,梁院长的(文汇课改八说)感受深刻,要想做好课改,首先要有自己的课堂模式,模式是一种客观存在。没有模式的事物是不存在的。 建模是为了尽快“入模”,入模就是入门、入道。 入模不是为了定模,而是为了出模,出模相当于“出师、破帖”,出模才能初步形成各自的模式风格。文汇三环四步是学校模式,在这基础上要形成自己的风格,对教师的影响, 有助于教师教学理念的转变, 有助于教师间的智慧共享 , 有助于教师专业成长,其次要充分调动学生的学习兴趣,把要学生学转变为学生要学习,“自主”与“他主”“驾车”与“坐车” “告诉”与“发现” ,再次教学要有创造性,多想办法给学生创造思考的环境,我认为,教学的实质就是在“学习”与“应用”之间搭桥梁。 我们应该追求:学的都是立即要用的,并且是在应用中学到的。总之,课改还在路上,不断学习,不断进步。

                                                                                                                                                                    黄峰

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