我的收获与反思
12月21和22房院长和梁院长到校进行为期一天半的培训，这次的培训虽然听的不够完整，但是还是有收获的。 首先，从几个骨干教师的专题研究上来说， 我认为靖小超老师的大循环和小循环的运用在英语教学中也是可行的，比如说在英语阅读第一课时时我在课堂教学中就运用了大循环教学。学生整体感知全文，了解文章大意，然后根据文章内容设计不同类型相关的阅读题目，所有的题目都以ppt 的形式呈现给学生，给出明确的自学时间、互学时间以及展示的时间。这往往会出现因学生层次有差异，优生已近完成学习任务，而组员学习能力问题并不能按照规定的时间完成，所以会导致教学环节的拖延，以至于不能很好的完成一节课的教学。这是大循环教学中所存在的问题，也是接下来需要我们解决的问题。而对于小循环教学，我在英语阅读课的第二课时就用了这种方法，英语知识点比较的散，所以学生在阅读第二课时进行分段学习，然后知识点一个一个呈现，并将几个环节融入其中，最关键的是有活学用环节，这样有利于薄弱一点的学生对知识点的掌握，我将继续在我的教学中使用这种模式。 而对于单元三研来说，从本质上来说就是要求我们每位老师认真的去研究课标、教材以及教学建议。比如说英语的教学要从语言知识、语言技能、学习策略、文化意识以及情感态度五个维度去把握教材，这在一定的程度上要求老师在备每一节课时，都要考虑到这几点，并渗透在教学中，这有利于学生的综合能力的提高。 当然，从房院、梁院其他几位老师报告中我还很多感悟，在此就不一一赘述了。总之，在今后的教学中我要做的以下几点：1.我要认真的去研究教材，从英语的五个维度去研究教材备课.2.在教学后要认真的反思，做一个明白人.3.将三环四步融入教学中.说的再多最关键的是做，我们要把一件正确的事-课改往深处做，往精处做，往细处做，你不成功都难。
-胡丽仙
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