教育故事
——耿茂艳
“百年大计，教育为本”，教育好每个学生，是每一位教师的本职工作，如何让一个孩子健康快乐的学习成长，是老师们一直不断探究的话题。我们学校除了重视学生的学习成绩外，还注重学生多方面能力的培养，所以要学生学习就变成了引导学生学会学习、高效学习，教师在充分发挥自身的主导作用的同时，要注重学生主体作用的发挥，使学生真正参与到课堂中去，真正得到全面的进步。
这一学期给我感触最深的就是课改给学生带来的变化，课堂的改革使得很多不愿意课堂上发言的学生主动的参与到课堂中，渐渐的他们的能力得到提升，成绩也有了很大的进步。典型的学生代表就是七5班的王静娜同学，刚入班级时她的成绩仅仅排在了300名之后，然而通过一段时间的课改小组训练培训，她取得了很大的进步，每次课堂上作为c生的她都作为小组代表积极发言，为小组赢得荣誉的同时也使得自己对教材内容有了更深的理解。通过后续的考试测验，她的成绩已经进入了前100名，自己也由小组中较薄弱的同学转变成了小组长a生去帮扶班级中其他较薄弱的学生。同时，通过一段时间的努力，她的语言表达能力得到了提升，作为班级学生代表发言，也得到了学生及家长们的一致称赞。同时作为小组长也培养了她的组织协调能力，以及小组的荣誉感，也渐渐的培养了她的自信心和利他心，面对同学的问题，她绝不会自私的逃避而是主动帮助同学解决问题，达到共同的进步。
像她这样因为课堂改革的推行而取得进步的学生有很多，这也正说明了课改的重要性和必要性，相信只要我们用正确的方式去教育学生，他们回馈给我们的一定是出乎我们预料的成绩。一个学生的健康成长与适合她发展的教育方式息息相关，王静娜的变化则更加证明了课堂改革的正确性，我们将继续深化课堂教学、推进课改。
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