一个人最无知的时候是认为我即是整个世界，一个人最高明的时候是认为我就是整个世界

————题记

      庚子岁末，感谢学校能给我机会，让我认识到自己的不足，同时也明确了努力的方向。本次培训会，于我而言可谓天翻地覆，激情澎湃，激情之余，也有许多灵感应运而生。

感悟一：相由心生，然事物的双方可以相互转化

      至今我依然不注重衣帽打扮，我一直认为相由心生，只要内心好，即使长得不好看，衣着邋遢也无所谓，看人不能只看表面。但是我错了，我错在没有考虑自己的身份，我错在忘了我是一位老师，我错在我没有意识到我对学生更是一种精神上的引领。这是我从郑英老师身上得到的启发。就自己而言，我是一个专业素养不高，带班缺乏实际经验的人，就学生而言，学生是一个喜欢学识过硬，风趣幽默的人。当孩子走进班级，见到老师，孩子们更渴望的是见到一个面容姣好，衣着干净的老师，毕竟爱美之心人皆有之，如果孩子看到一个是不修边幅，发型凌乱的老师，那你在学生心中便大打折扣了，亲其师信其道也会不尽人意。当你学识修养不高的时候若能在意每天的衣着干净整洁，想必每天你的行为也会对得起自己的衣帽。其实重视自己的衣着行为就是给自己美好的心里暗示，在偷偷的告诉自己，今天我穿戴整齐，细心打理自己，我不能体罚学生，得有个老师的样子，得把今天的课上精彩，办公室的卫生得配上自己，教室卫生不能脏等等，美好的生活其实就是如此简单。

       计划：

1、先进行减肥，保持身材

2、注重卫生，面部护理

3、邀请中专部航空专业学生到班级对学生的发型，坐姿等进行培训

4、合理规划班级摆设，做到耳目一新

5、对男女宿舍进行物品摆放培训

6、主题班会：生活是一面镜子、先打理好自己。强调追求美好并不是相互攀比，物品不在于贵，在于干净，美丽不在于贵，在于整齐。

感悟二：追根溯源，才不会野蛮生长

      教育的唯一目的在于生长，可如今却有许多野蛮生长的人带着野蛮生长的学生。如何杜绝野蛮生长，在于从源头上解决问题，更在于站在战略高地上去设计问题，也就是让一切变得有仪式感。往往很多时候，在不同的场合能听见很多老师在吐槽学生这样或那样的问题，但是我们都忽视了一个根本问题，那就是他们还是孩子，他们对这个世界的认识是无知的，一旦对学生进行吐槽，就相当于在内心或者给其他任课老师心里给这个学生贴上了负面标签，长期以往，会改变你对这个学生的看法，导致了这个学生也会按照你的标签继续野蛮生长。当学生犯错了，如果我们能静下来，学会倾听他们犯错原因，往往不需要去教孩子怎么去做，他们就已经知道该怎么改正了。如果是一些无法通过此途径改变的问题，那就需要老师站在高地，精心设计一些活动，让孩子从自己的内心改变对这件事的认识，这样的效果往往是事半功倍的，但一直等待着问题出现，再去解决问题，那样就不能占据主动时机，更多的时候，需要老师设计活动，并且加强仪式感的，用活动的力量去引领孩子内心得发展。

      计划：

1、学会倾听，先让自己学会听别人说话，并在有一定效果的时候，与孩子一起进行

2、制定每月素质拓展活动，时间在月考后的大周周末（9月是三人四足、10月是信任队友、11月运动会、12月还未进行）

3、成立班级的社团，每周开展2-3次，时间为下午第四节课（下周返校成立棋社）

4、班级的一切活动做好预设，设计好每次的仪式感

5、制作小组卡片，设置目标，填写优点，自我暗示

6、沟通任课老师，避免语言的伤害

感悟三：竭尽全力，以对待孤品的态度对待每位学生

      每一位孩子对于老师来说可能只是百分之一，但是对于每一位家庭来说就是百分之百，对于他自身来说同样不可复制，当世孤品。所以教育是良心活，虽然只有短短三年，但是对于他们的人生而言却是极其重要的，所以对待学生的态度应该是，若爱请深爱，不爱请离开。语言五彩缤纷的，如果仅仅依靠语言去爱学生，便会显得苍白无力。爱学生，便要对学生负责，对学生负责，便离不开成绩的考核，但如果是靠题海取胜，压榨学生的时间，那也是胜之不武，孩子的成绩更重要的是靠老师的备课，这是一个教师良心的最大的体现之处。当真正做到用心备课，用心思考学生的实际情况，那便是学生最喜欢的老师——学识渊博的老师，结合学校的三环四步，抓住备课过关两大环节，就是真正的落在实处的爱学生

计划：

1、完善自己的备课本，真正的做到先自备，再他备，最后有总结反思

2、落实人人过关大组长负责制

3、让自己的课堂做到堂堂清，考什么就备什么就上什么

感悟四:提升自我，书籍是人类进步的阶梯

    当我们不能亲身感受世界的五彩斑斓，当我们不能与有经验的老者交流思想，当我们对工作生活有所疑惑难以解决的时候我们就需要读书。读书是每位教师成长捷径，也是学生成长路上必不可少的。通过所有讲座听讲使我明白了一件事，读书真的很重要。另外在当下的教育计划改革中，语文的突出优势会越来越明显，对文章的理解越来越重要，所以教会学生阅读，培养学生阅读习惯，势在必行。做为教师，也应如此。

计划：

1、开辟班级读书角，清理书架，注入100本新书

2、成立读书者协会，由我带领他们如何欣赏文章，与他们一起交流感悟

3、召开班会，提出“双百计划”三年时间读一百本书、挑选100篇优秀的阅读笔记装订成册

4、期末放假前读完三本书《教育中的心理效应》、《我是这样做教师的》、《班主任可以做得这么有滋味》

5、阅读课每周2-3次，时间为下午第四节课或语文课，与学生共同读书